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本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》的配套教师参考用书。
本参考书在编写过程中紧密联系马克思主义研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》一书的内容设计，每章设：教学目的和要求，理论要点阐述，典型案例参考，课堂教学活动建议，重要参考文献等几个部分。主要目的就是配合高校思想政治理论课新体系的实行，及时为广大第一线任课教师提供教学参考，努力使得新的思想政治理论课程及其教材产生较好的实效性。
教育部副部长李卫红同志2006年6月5日在全国高校思想政治理论课管理工作会议上的讲话中指出：“积极探索适应实施新课程方案的教学方法。新课程方案的一个突出特点是整体性和综合性很强。除‘中国近现代史纲要’外，各门课程的内容都是高度整合的。任课教师的知识结构的调整和补充需要一个过程。根据这一实际，应积极探索适应新课程特点和需要的教学方式和方法。”可以说，李副部长这一番讲话，正是本书的出发点。本书就是为了帮助任课教师面对一个崭新的整合的新教学内容，尽快完成知识结构的调整和补充，讲行教学方式和方法的探索。李副部长在讲话中还指出，要在秋季开学前把与新教材配套的教学参考书提供给师生使用。因此，本书编写组的几位同志冒着炎热酷暑，及时完成了这部书稿，以便赶在秋季开学时使用。
本书是受教育部社科司和高等教育出版社思想理论分社的委托而编写的。教育部社科司的徐维凡副司长、刘贵芹、陈矛、陈睿等同志，高等教育出版社思想理论分社马雷社长、李呜等都为本书的编写和出版提出了指导性的意见。这本书能够及时面世，与他们的信任、关心和支持分不开。
作为本书主编，还要特别感谢中宣部理论局张磊同志。受张磊等中宣部理论局的同志的邀请和委托，我于今年6月17日至26日参加了第一本马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》的统稿和修改工作。在这个过程中对这本新教材的特点和结构内容有所了解，为本书的编写奠定了基础。
在学习和理解新教材的过程之中，本书主编还受教育部社科司委托，参与制作“思想道德修养与法律基础”课全程教学片的制作工作，并承担了两个专题的教学示范任务。这个过程也使得本书主编更加深化了对这部新教材的理解。
在这部教学参考书的设计和编写过程之中，深得中国矿业大学陈勇教授和北京大学巩献田教授的全力支持。陈勇教授和巩献田教授作为本书的副主编，对本书作出了突出的贡献。陈勇教授不但参加了几届教育部统编的思想道德修养教材的编写和主编工作，而且是这本新教材的主要编写者之一，他为各章撰写的教学目的和要求，比较准确地体现了新教材的核心内容。巩献田教授是我国法学界著名的马克思主义法学家。在思想政治理论课教学方面，他多年来主持整合“思想道德修养”与“法律基础”两门课的教材编写工作，具有这个方面的经验。巩教授不仅帮助我把握法律基础部分的内容，而且还亲自动手编写了一章内容。总之，他们两位的参加和辅助，才使得我能够顺利地完成这部教学参考书的主编工作。
参加本书各章的编写者，绝大多数是近年来思想政治教育专业毕业的博士，都是在第一线从事思想道德修养和法律基础教学的教师，这是一个年富力强、层次较高的学者群体。各章的具体分工如下：
各章教学目的和要求 中国矿业大学 陈勇 教授
绪论 北京科技大学文法学院 彭庆红 副教授
第一章 北京科技大学文法学院 左鹏 副教授
第二章 清华大学高校德育研究中心 朱效梅 副教授
第三章 清华大学高校德育研究中心 王雯姝 副教授
第四章 北京交通大学社科部 于维敏 副教授
第五章 清华大学高校德育研究中心 刘书林 教授
第六章 北京工业大学人文学院 艾国 副教授
第七章 北京大学法学院 巩献田 教授
第八章 中国人民大学法学院杨晓青 副教授
在本书实施编写的过程中，清华大学高校德育研究中心的秘书、思想政治教育专业的在读博士生吴丹同志，也做了大量的组织工作。
在本书即将付梓面世之际，谨向以上支持、指导、关心和协作参与编写的各位同志致以衷心的感谢！同时，由于时间短促和本人水平的不足，本书存在的不足之处，也希望各位同行和读者及时指出，以期改进和完善。
本书主编 刘书林
2006年8月