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第一节 人一旦相处久了，会怎样？
不知不觉，到了二年级下了！因为没有重新调班，老师也还是那些老师，同学也还是那些同学！人一旦相处久了，会怎样呢？当然，是会分出《喜与恶》……2年下来，当然已经知道谁是你的类型；而谁，又不是你不喜欢的类型……古人云:物，以类聚；人，以群分！枝枝和晓雄对于朝夕相处的同学，交到了朋友，也有对异性同学，产生了懵懂的喜欢，这是不可否的事情……老师呢，尤其是青年老师相处久了，还上演了《三角恋》，在我们毕业了之后，也是纠结不断，成为了学生时代的富有传奇色彩的故事之一……
爱我的人和我爱的人
上次说了，枝枝有本全班女生一人抄一首歌的歌曲本，小卫抄的是《爱我的人和我爱的人》，当年，她的最落笔其本上都带着一个《钩》，别具一格……或许，她性格比较早熟，外向交际，所以喜欢便写了下来，那时的心中所喜！当年，我们大多数人只是喜欢附和着唱“爱我的人对我痴心不悔，我却为我爱的人甘心一心伤悲……在乎的人始终不对……”那些年的枝枝们，纯粹的只是跟风喜欢那些港台的旋律，后来后来的若干年之后，才渐渐明了歌中的情真意切，爱而不得……小燕老师，要是听到这首歌，估计更要流泪满面了！
日久生情or一见钟情？！
同为教一升二的年轻老师，小燕老师教英语，同二年级语文小方老师一个班，而枝枝的班任小丰老师，真的是一个戴眼镜的斯文白净高瘦理工男！同为年轻老师，在90年代，肯定交流的话题多一些，还有老带新，新人在一起要表现的时机便多了起来！毕业后，同学聚会，有的说“小燕老师是对咱班任一见钟情……”有的说“他们年轻老师是工作时，机会多在一起，所以是日久生情……”谁知道呢？！当时，枝枝只是隐的听八卦多的同学无意中说“小燕老师为什么不喜欢小方老师呢？小方老师和她一个班级，小方老师一直追求她，她为什么不答应呢？反倒，喜欢一班的小丰老师……”当时，私下里同学们都很疑惑，弄不明白，古话不是说《近水楼台先得月》吗？小方老师也不差啊？！小方老师和小丰老师，都是班主任；可能是因为小丰老师帅些，或许是因为从小学直调入中学，冲劲更大，前途更有发展些？！小方老师有点《犯罪图鉴》中金世佳的味道，个子短小精悍，有点小络腮胡，教学方式很有自己的一套方法，同学们也很喜欢他，他们班的语文单科考试总是能得年级第一……后来枝枝们毕业了，她/他们才又知道从学校毕业之后的那些年，小燕老师喜欢追小丰老师，很多年；而小方老师又喜欢追求了小燕老师很多年……