据德处主任说，瓶外动物园计划养殖鸡、鸭、鹅、驼鸟、梅花鹿、孔雀……
计划总带着点魔幻色彩现在的瓶外动物园,只有“羊学弟”和“兔斯基”。
其实,就是几只黑白绵羊和几只大白兔。
为什么叫“羊学弟”和“兔斯基”呢?因为这是德处主任在一次讲话中给它们起的昵称。
绵羊卧在草地上,缱绻怡然；兔兔们身手矫健，行踪不定。
绵羊智慧的眼神充满勾人的魔力，同学们捡拾地上的落叶试图投喂被新鲜树包围着的绵羊。
大家都有些腼腆，和绵羊对视几秒，有同学像是受到了鼓舞，小步移到绵羊身边，献宝似的把刚剪的树叶送到羊学弟的嘴边。
看得出来,学弟并不饿。但为了不让气氛太尴尬,羊学弟还是张开嘴巴,衔过了学姐投喂的树叶,然后悠哉悠哉地咀嚼起来。
在外面逛了一节课,大家意犹未尽,依依不舍地回到教室。
班主任抱着个苹果转悠到班里，啃了一口，环顾四周，咽完了突然说:
“你们咋回来了?出去接着玩儿啊。”
同学们正陆陆续续地回教室，听了班主任的话，重新抖擞精神，欣喜若狂，呼朋引伴准备再次回归自然。
当然，也是有理智尚存的学生的。
有人非常贴心地提醒:下一节是自习课。
“我知道啊，去外面自习呗。”
班主任一副“只要玩儿不死，就给我往死里玩儿”的样子，看得人里麻麻的。
回到操场，有人玩儿疯了，有人玩儿累了，还有人在深入探讨这不可思议的突发事件。
“今天啥情况?”
“班主任吃错药了?”
“有可能，或者他受了什么刺激?”
“他是不是怕我们在班里憋死了?”
“嘶，总不会是，咱班核酸检测全阳了吧?”
这时候，疫情还像洪水猛兽，人人闻之色变。
此话一出，大家开始思考全班变成“小阳人"的可能性，不免都有些担忧。
好在郭承欣同学一向脑子灵光，一语惊醒梦中人:
“不可能，你们想啥呢？要是咱都变成‘小阳人’了，他咋可能敢放咱出来啊，肯定是赶紧拉咱去隔离啊。”
“言之有理，不愧是你，真聪明。”林溪月拍了拍郭承欣的肩膀。
担忧是没了，但好奇心不减。探讨了一节课，几个人头脑风暴，总结出了几十种可能性。当然，大部分都挺扯淡的。