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听罢，孩子们一个个都是露出了恍然的神色，朱标震惊之余，不忘埋头做笔记。
要数最震惊的，还是窗外的朱元璋和刘基。
学堂内，那位年轻先生所教授的知识，即使是学富五车的刘基，也都闻所未闻。
这不是最震惊的。
最震惊的是，他竟然将一些人们日常司空见惯的事物，深入的去挖掘和思考，透过他们的表象，试图去揭示他们的本质，寻找它们的内在规律。
杨炎揭示的本质，找出的规律，是从实际出发，一层一层的揭示和寻找，将本质和规律展现在孩子们的面前，更难得的是，这些提炼出来的本质和规律，就能学富五车的刘基都找不出任何毛病来，不得不为之折服。
学堂内，杨炎道：“寻找并掌握世间万物的本质和规律，这些规律来服务人类，达到人类想要达到的目的，这是什么？这是科学！”
科学？
不仅孩子们一愣，是窗外的朱元璋和刘基也都愣住了。
他们还是第一次听到这个词。
杨炎继续道：“所谓科学，就是揭示世间万物表象下的本质，寻找它们运动和变化的规律，掌握这些本质和规律，从而利用这些规律，预见新的现象和过程，为人类社会实践中合理而又有目的的利用这些本质和规律，开辟各种可能的途径！”
杨炎再一次全面的解释了科学一词的意思，如果没有前面的铺垫，对于同学们是有些难以理解的。
但有了前面一步步的铺垫，同学们都能有些理解，特别是班里的学霸朱标，小脸上露出吸收到新知识的享受。
窗外，朱元璋和刘基，也仿佛和学堂里的孩子们一样，做了一回学生。
学习原来是这么的快乐！
这时，杨炎问道：“所以，我们该如何认识这个世界呢？”
问题一出，所有人再一次陷入了思考当中。
课堂一开始提出的问题，到现在终于再一次出现。
“陈标，你来说一说。”
这是一个难题，所以杨炎点了班上的学霸来回答。
“嗯……学生觉得，我们应该透过现象看本质，寻找事物的规律所在，从而按照我们的目标去改造世界。”
“说的不错，但不够凝练！”
杨炎让朱标坐下，然后看着同学们道：“我们应该科学的认识这个世界！”
先生总结的真好！
朱标目光湛湛，连忙将老师的这句话记下来。
窗外，朱元璋和刘基震撼莫名。
闭环了！
从一开始提出问题，然后再一层层的剖析问题，点出科学的概念。
再以科学回答一开始的问题。
一切仿佛都在杨炎的把控之中，自圆其说，自成体系。
“希望你们以后能够记住今天所说的我们所处这个世界究竟是一个什么样的世界，也记住我们该如何去认识这个世界，这对你们日后真正去接触这个世界之后，为人处世，或者解决遇到的难题，都会有帮助。”
杨炎讲了许久，不免有些口干，喝了一口水后，道：
“好了，今天的课就讲到这里了！”
上完课了？
朱元璋和刘基不由得一怔。
他们从来到这里，莫名的跟着孩子们一起听课，不想听着听着竟然听进去了，全然不觉时间的流逝。
只感觉还没有听够。
而学堂里，杨炎也没有立即让孩子们放学，而是道：
“今天这一课的课业，大家记好了！”
“话说有两个铁球，一个重十斤，一个重一斤，一轻一重两个铁球同时从城楼上同一高度落下，哪个铁球先着地？”