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昊昊的爸爸听到这里的时候明显激动了一下，但又很快平复下去了。
孟子津又问：昊昊是怎么死的？为什么死了几天了才去医院？
昊昊的爸爸听到这里明显不想回答了，于是说，换个问题，这个我不能回你。
孟子津说，那我可要把钱拿回去了，你不肯好好配合。昊昊的爸爸迟疑了一会，起身看看外面没有人，然后就说，昊昊的妈妈不肯回来，我那天晚上就喝了点酒，就不小心打了昊昊，天亮时我发现昊昊就死了，我很害怕，我没想到他那么不经打，我寻思我也没使多大劲啊！肯定是医院的问题，如果不是医院，昊昊怎么会死！
一一强忍着心中的怒火，深吸一口气，稍稍平复了一下心情，然后接着质问道：“那么，你究竟为何要跑到医院里大吵大闹呢？”
昊昊的父亲再次开口，语气依然强硬：“医院害死了我的儿子，难道不应该给我一些赔偿吗？如果我不去闹事，他们怎么可能会心甘情愿地把钱交给我呢！”他的眼神充满了怨愤与不甘，仿佛觉得自己所做的一切都是理所应当的。
孟子津对一一传递了一个眼神，一一心领神会，说道，好了，我们问完了，w钱是你的了，我们也该回去了，说完就离开了昊昊家！
刚刚走出家门，他便马不停蹄地赶往了警察局，并毫不犹豫地将手中紧握着的录音笔递交给了警察。在这之后，经过孟子津巧妙且精心的运作与安排，整个事件迅速迎来了意想不到的反转局面。最终，温时叙成功地摆脱了困境，得到了澄清和证明自己清白的机会。然而，经历了这场风波后，他并没有继续从事医生这个职业，而是选择投身到大学教育领域，成为一名备受尊敬的教授。
在课堂上，每当有学生好奇地询问温教授是否后悔拯救昊昊时，温时叙总是微微一笑，然后坚定地回答道：“我并不后悔。”他的目光充满了温柔和善意，仿佛那次救援行动是他人生中的一段珍贵经历。
接着，温教授会语重心长地告诫学生们：“但是，我希望你们能够引以为戒。当你们想要帮助别人的时候，一定要注意保护好自己的人身安全。”他深知善良的力量是无穷的，但同时也明白在现实生活中，有时候好心可能会被误解或者遭受不必要的麻烦。
因此，温时叙强调，在伸出援手之前，要学会判断情况并采取适当的措施。他鼓励学生们不仅要有一颗乐于助人的心，还要懂得如何运用智慧和方法来确保自身的安全。例如，在帮助他人时，可以尽量留下相关的证据，以备不时之需。
通过这样的教导，温时叙希望培养学生们既要有爱心又要有自我保护意识的品质。他相信只有在保证自身安全的前提下，才能更好地去关爱他人、奉献社会。而这种理念也将伴随着他们成长，成为他们未来行为准则的一部分。