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（别说你请假，我说不过你。）
而提供的两个托盘里的精灵球的不同之处在于：红色托盘的精灵球里都住着一只学校培育屋培育过的宝可梦。当你选择这个精灵球的时候，你将会获得一只种类随机、天赋随机、资质随机，而且大概率会是很常见的宝可梦。
当然，选择这个精灵球的好处在于里面收服的宝可梦都是经过学校培育的，会百分之百地服从它的新主人，能够很快地和新主人成为搭档，缩短训练家们和自己的宝可梦培养感情的时间。此外，学校提供的宝可梦虽然说比较随机，但是第一批选择的学生仍旧是可以获得培育屋老师们初步判断过的比较好的宝可梦。这对于平民家庭来说，是个不错的选择。
另一个白色的托盘则是空的精灵球，它则是学校为学生提供的另一个选择。
空置的精灵球可以用来收服宝可梦，这也就意味着学生可以选择自己收服宝可梦，挑选自己的伙伴。
这种选择主要是为了服务那些家庭条件好的学生，他们的父母会有更多其他的渠道为他们的孩子选择一只更好的宝可梦。
至于前者，几乎是普通学生的首选。
因为在这个世界里，虽然各类宝可梦随处可见，但想要在野外收服宝可梦，难度也是挺大的。
一来是野外的初生宝可梦资质良莠不齐，而那些公认的高级的宝可梦几乎没有落单的时候，初生宝可梦都会在其父母或者族群的保护下生长直到具有一定的战斗力。
另外，即使宝可梦父母或者族群不反对，收服宝可梦也只能靠自己。宝可梦这种生物只会认准凭个人实力（魅力）收服自己的训练家。要想在其他人的帮助下收服，成功率会下降，甚至会适得其反。
强行收服会发生的情况最常见的是宝可梦不听指挥，我行无素。更严重的可能是宝可梦的死亡或者是发生宝可梦攻击训练家的情况。
因为曾经就有这样的例子，因为强行收服宝可梦，导致了后来宝可梦暴走，惹出了不少的祸端，所以联盟才会禁止一切强行收服行为。
基于以上情况，对于家境一般的学生来说，还不如选择一只培育好的宝可梦，再徐徐图之。
再说了，学校提供的宝可梦也有不少强力的，要是选中了一只资质优秀的宝可梦，一样可以逆袭。
十三站定，看着眼前的两个托盘，目光坚定、毫不犹豫地说道：“王老师，我要一个空的精灵球。”
“很好，在红色，什么，你要一个空的精灵球！？”王老师不可置信地看着眼前的学生，听闻他要选一个空的精灵球，开口说道：“十三，这是你第一次挑选精灵球，老师有义务告知你，请问你知道选择空白精灵球的结果吗，如果想清楚了，请确认你的选择。”
十三知道王老师是为了自己好，对于王老师知道的自己来说，选择一只学校提供的宝可梦更为稳妥。但现在，十三他有一个可能错过就会后悔一辈子的机会。他不想错过，于是开口重复说道：“王老师，”十三放缓了语速，接着说道：“我确定，我想要一个空的精灵球。”
十三的话也惊讶了班里的同学一番。
大家都是附近村子里的孩子，彼此都是知根知底的。付十三的家庭情况并不是很好，父亲是村里一家开矿公司的矿工，开矿公司有严格的规定，矿上的东西都是属于开采公司的。上矿不允许私带矿上的东西回去，所以开矿这份工作也是一份辛苦工，收入并没有很高。
他母亲是一个服装厂的纺织手，不过是有只很擅长吐丝技能的巴大蝶，所以收入是比其他纺织手要高，但是也有限。
总而言之，付家的经济条件没有那么好。
十三的家里是既不能为他提供什么强大的宝可梦的，也没有条件请动高等级的训练家来指导他收服野生宝可梦的。
至于另外付十三是不是有认识什么野生的宝可梦，那也是不可能的呀。野外强大的宝可梦可都是有亲代或者族群保护着的，凭十三一个高中生，自然也不会有什么能力从这里面收服宝可梦。