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所以在他们看来，治理黄土高原的工作，主要还是集中在基础道路的建设上面，其他的部分反而要简单许多。
因为这些作业，都只需要通过农用飞机进行就可以，同时他提供的肥土草以及二元性植物的特性实在是太强悍了，为他们的治理节约了大量的时间和精力。
可以说，治理工作变得如此简单，完全是生物科技的功劳，如果按照传统的方式进行，那工作量不比塔里木盆地的治理来的轻松。
黄土高原基础道路的修建，主要还是为了未来的需要，等到这些二元性植物成长起来之后，就需要这些基础道路设施，将产品运送出来，变成实实在在的经济利益。
赵一为黄土高原准备了上百种二元性植物，都有很高的经济价值，有的是提取植物的汁液作为原料，有些则是使用植物的果实作为原料。
至于用途则是不一而足，有的是作为高端食品而存在，具有很好的食疗效果，对身体具有很好的效果，属于高端食材。
有的则是能够作为工业原料，例如替代现有橡胶制品，未来可以作为普通橡胶的高级替代品而存在。
也有一些原料可以作为药品原料，总之涉及的门类非常多，甚至有的原料可以同时应用到多个场景当中，用途非常的广泛。
如果这些林业资源运输不出来，将会是巨大的浪费，这就是建设基础道路的根本原因，除此之外，就是方便林业管理人员更方便的管理这些林业资源。
和他其他的林业差不多的管理模式，未来这里也会建设数量不少的集镇，用于管理集镇周边的林业资源，同时提供林业资源的初加工或者是精加工。
至于塔里木盆地的改造，目前还在进行当中，塔里木河按照计划，已经全线疏通完毕，平均深度达到了15米，平均宽度达到了100米。
这和之前完全不同，之前的塔里木河，许多河段根本就没有河床，就放任河水随意流，流到哪儿是哪儿。
这在之前当然没有问题，毕竟那时候是地广人稀，就算是河水蔓延，也不会造成很大的自然灾害，更何况也没有那么多水来形成洪涝灾害。
但是今后不一样，通过大规模的人工降雨，每年的降水量都非常的可观，如果没有足够的能力来处理这么多的水，必然会形成洪涝灾害。
现在疏浚塔里木河的工程团队，已经开始在塔里木盆地的南边人工开凿一条河流，目的和塔里木河差不多，但是规模要小一些，就是宽度和深度都要小。
现在他们还不是很确定，未来的塔里木南部将会有多少的降雨需要通过这条人工河道来疏通，所以先将目标放小一点。
如果今年全力降水之后，能够基本满足要求，就不会加宽加深，如果满足不了要求，还会继续进行疏浚，这对于他们来说算不上多难。
去年下半年虽然也进行了不少次人工降雨，但是还没敢火力全开，不仅仅只是河道疏浚的问题，还有就是罗布泊还没有完全准备好接纳那么多的水量。
罗布泊将作为承接塔里木盆地的主要水量所在，工程量非常的大，原本用于疏浚河道的机械，除了大部分用于急需疏浚南部的人工河道，剩下的都已经调到罗布泊进行协助。
只是真要将罗布泊的工程全部完成，还需要未来2年时间里面，以现在的力度进行，才能够完成，所以并不是想要进行多少人工降雨就可以的，必须经过详细的计算。
由于已经是年底了，相关的项目已经逐渐的停工，就算是没有停工，也处于低开工状态，所以他们的肥土草，准备到开春，看时机在进行撒播。
目前他们撒播的超级苔藓，表现非常的良好，在沙漠里面借助人工降雨，顽强的生存了下来，并且持续的改造土地，部分土地的土壤层已经有10厘米厚了。
赵一对这些问题问的都不是很详细，因为所有的计划环节都已经有成文计划，只需要按照步骤执行就可以，当然是否提前还是延后，可以根据实际情况来做决定。
随后他关心了一下海水淡化项目以及电解氢项目，目前还在紧张施工当中，要到今年年中，才会陆陆续续的投入使用。
特别是电解氢项目，随着第一批城市化项目的完成，正好为新城提供绿色天然气替代品，同时也能帮助新慧能源公司消化电能，可谓是一举两得。
新城建设的时候，水电气等设施都是配套建好的，新城一启用，只需要将电解氢工厂和城市天然气管道对接起来，就可以实现供气。
许多数据他在企业年报里面都了解的非常清楚，只不过这次当面开会，主要就一些问题表达自己的观点和建议。
例如和中国教育公司开会的时候，他建议中国教育公司可以开始在国际上开展中文在线教育业务，一方面自然是为自己寻找业绩，增加自己的收入。
另一方面则是增加我国的影响力，现在国际上已经开始兴起汉语学习的风潮，虽然才刚刚开始，但是这种兆头还是非常不错的。
中国教育公司如果主动参与其中，能够加快这个步伐，甚至在教中文的时候，对学生产生更大的潜移默化的影响，从而导致更多的中文爱好者，对我国存在好感。
在赵一提出这个之后，王怀军询问要不要在国际上开展其他的在线教育，他想都没想就否决了，认为暂时不适合这么做。
一方面是没有必要帮助其他国家提高国民素质，他们没有义务这么干，虽然能够赚更多的钱，但是也不会特别多。
穷人家的孩子舍不得花这笔钱来受教育，富人家的孩子有专门的贵族学校或是精英学校，根本就对线上教育不是特别的在意。
另一方面则是更加的重要，那就是会和各国的当地教育系统产生严重的冲突，教育是一国之本，不仅仅只是用于学习知识，还是国家认同教育的一部分。