“啊对了，还有！”伊森忽然想了起来，在和艾尼路的聊天中，他得知了箴言的底部，竟然还有二百个喷风贝来着。于是伊森就趁着艾尼路不注意，偷偷顺走了一个。此时他想起这茬儿来，把它递给了马特，“你们空闲之余，也研究研究这玩意儿，看看是否能把研究出它的生活习性，还有咱们是否能自己培养。”
把这一切都交代给了马特之后，伊森又来到了哈卢迪老爷子这边。相比于那边的人数，这边在人数上少了很多，但气氛却十分热闹。
刚一进屋，伊森就发现哈卢迪拉了个小黑板，站在黑板前朝下面坐着一些孩子们讲课。
“记住了！当速度到达了一定的程度，这个空气阻力就会像柔韧性极强的橡皮一样，阻挡着物体的继续加速。在这个情况下，我们除了继续提高动力之外，还要去研究如何改变物体的形状，继而做到继续提升速度！这就是你们现在学习的东西！！”讲起自己发明的这门学科，哈卢迪讲解时十分亢奋，他拿着当初让伊森施展飘飘果实能力使其浮在半空的维尔梅优岛模型，唾沫横飞地讲解道。
“可是老师，您一直拿着咱们岛的模型摆弄什么啊，您不是说咱们这座岛永远不可能有太快的速度吗？”下面认真听的孩子有的举起了手，向哈卢迪提问道。
“呃这现在不一样了！现在我们有它！”哈卢迪忽然又掏出了另一个模型来，一旁的伊森一看眼睛快瞪出来了，哈卢迪手上拿的，分明就是缩小版的方舟“箴言”！
这才几个小时的功夫，这老爷子又做出个模型来？看样子是又盯上了艾尼路的方舟了。
老爷子，您不是研究科学的，您是做手办的吧？
更可气的是，这老爷子早就看见伊森进来了，但当时讲着课呢也就没理他，结果现在拿出模型来以后就想起伊森来了，连忙朝他招了招手：“来啊老板帮我个忙呗”
不用说，自然是想让伊森帮他把这个模型也浮起来。
下面听课的孩子们这才发现伊森来了，敬畏的目光纷纷向伊森投来。
“呃老爷子，今天的课先到这儿吧？咱们聊聊正事儿？”伊森干咳了两声道。
“诶”哈卢迪明显是一脸不愿意的样子，比起和伊森聊正事儿，他更愿意把自己研究的这些东西教给这群孩子。但最后他还是同意了，没办法，得给老板一点面子啊
“老板，这次你带回来那艘船”哈卢迪老爷子完全是一副讨价还价的奸商模样。
“没错，它确实是天上的飞船，而且它是用电力驱动的。”伊森发现，自己这话一出，哈卢迪的眼睛都亮了。
“那那这次您带回来的那个奇怪的男人”
“正要说起他呢。”伊森嘿嘿一笑，“您猜得没错，他就是这艘船的主人，也是它的设计者和驾驶员，您要是想借箴言去研究，可要和他搞好关系呀。”
说着话，伊森帮哈卢迪把他手上的模型浮了起来。
哈卢迪忙不迭地点着头，但好像他完全没有在意伊森所说的要搞好关系之类的话，反而是把注意力完全放到了方舟箴言的身上：“啊原来它的名字叫箴言啊，真是不错的名字呢”11