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当冉喆展露出绘画天分之时，双亲却是截然不同的态度，可能是觉得体弱多病的爱子有个寄托也挺好。
冉尔用大红颜料毁掉冉喆的画时，发现了比恐怖片可怕一万倍的事情。她拨开那些怒火、艳羡、忌妒、绝望的纷杂情绪，看到下面是默默流淌的渴望。
她心中流动的情绪，竟然不是愤怒，而是渴望……吗？
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“我其实很羡慕历史上的王希孟。他那么年轻，就画出了传世名作。”冉尔对冉喆说。
“可是他很早就去世了呀。在体验人生方面，你比他幸运。”冉喆说。
“人生的意义，不在于长度，而在于深度。”
“那你也试试，看自己能挖多深。”冉喆期待地看着她。
“那……我也想画画。”
画画是让她开心的事情吗？冉尔思考。
好像不是。
不过，内心的小女孩催促她去试试。
画画曾让她痛苦不堪，但又有一种细而坚韧的渴望从心底发芽。
“我可以指导你画画。”冉喆说。
冉尔眼睛有点湿润。她略带不安地同意了。
她以二十七岁的“高龄”开始学画。冉喆带领她尝试各种技法。最后，冉尔选择了中国画。
“谢赫六法，是中国画的标准。‘气韵生动’是其中第一条，也是最重要的一条……”
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冉喆准备了长达一个月的《中国画入门课程》，唯一的学生是冉尔。跟着手机学画画已经不是新鲜事了，不过得到了量身定制的VIP课程，冉尔很高兴。
这就是伙伴的意义吧。唯一的、只属于自己的伙伴。
冉尔学了两个星期，认真地研究中锋和侧锋的不同。有一天，她忽然疑惑地问冉喆：“你以前不是学中国画的吧，怎么这么了解呢？”
冉喆沉默了一分钟，说：“机器学习是每一个人工智能必备的算法。自我成长不是我的特点吗？”
听起来很有道理呢，冉尔想，网络上什么资料都有。
她把凌乱的房间收拾干净，为书桌铺上厚厚的毛毡，摆上笔墨纸砚，感觉墙上有点空，便把两幅画挂在上面。
左边是《活着》，右边是王希孟送给她的一幅青绿山水画，她找了高精度印刷机印刷出来了。
“姐，你这个混搭的装饰风格……抽象画和山水画，为什么要把它们摆在一起？”冉喆看到冉尔发来的照片，非常不解。
“都是我最喜爱的画啊。”冉尔理所应当地说。