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第八百八十六章 第一步286(2 / 2)

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我之所以有此刻的状态,就是因为我之前的努力。

袁长文发现,自己似乎没法推翻这种说法。就算否认自己的努力,就算描述成此刻觉察到的画面元素,但终究不会推翻“行动-改变”这种模式。

我坐着不动,就不会移动。或者说,觉察到的画面元素不会改变其背景。这样看来,就算是觉察到的画面元素,似乎也遵从了某些规律。

不对。

“我坐着不动,就不会移动”,这个肯定句来自哪里?

很明显,这是我观察到的结论,或者说,这是此刻觉察到的某个画面元素之一。画面元素展现了相关记忆,发现没有任何人可以“坐着不动而移动”。

并且,我可以证明“我坐着不动,就不会移动”吗?

没法证明,就算我坐一辈子,坐到死也没有移动。这种情况,也没法证明“我坐着不动,就不会移动。”

只证明了一件事情,就是,“我坐了一辈子,坐到死也没有移动”,仅此而已。或者说,觉察到的画面元素多了一项内容。

如果仅仅凭借“坐了一辈子,坐到死也没有移动”,就宣称“我坐着不动,就不会移动”,是不是太过于荒谬?

这个问题其实跟“太阳升起”的状况是一样的,哪怕几亿年来太阳都会照常升起,但我也没法证明“明天太阳依旧会照常升起”。

关键点在于,我并没有说“我坐着不动,就会移动”。

我始终处于非黑即白的状态,似乎“我坐着不动”导致的结果,要么是“移动”,要么是“不移动”。但是,这两者都属于毫无根据的肯定句。

我不知道,这才是答案。

这一切,似乎是我努力的结果,看起来是我一直斩杀而导致现在的状态。但也仅仅是“看起来”,没人可以确定这究竟是不是真的,也没人可以确定我之前的那些努力是否真实存在过。

唯一可以确定的,这些都是此刻觉察到的画面元素。

袁长文突然觉得好笑,当自己回答“我不知道”之后,反而发现这才是正确的答案。或者说,这才是没有被脑子扭曲之后的结果。

如果学校里的老师知道,自己过了这么多年,最大的收获就是扔掉那些努力学习而来的知识,最舒服的状态竟是“我不知道”。说不定,学校老师会把鼻子都气歪吧。

所以,既不是“有道德”,也不是“没道德”。既不是“坐着不动,不会移动”,也不是“坐着不动,同样可以移动”。

就是这么扯淡,因为我根本不知道觉察到的内容究竟是怎么回事。所以,我也不需要纠结什么自己应该继续努力斩杀之类的问题。

当前后事件没有因果关系之后,我也不需要斩杀完成而去努力斩杀,同样也不会相信反面内容。似乎,自己不去斩杀就能斩杀完成。

我不知道,什么都不知道。

这些都属于脑子里的扭曲,而脑子里的扭曲是没有资格成为我的行动准则。不管是相信什么,都是扯淡。