傅默呈抬眼看她一下，笑了笑，也不说话。
一顿早餐在无声里吃完了。
傅默呈收完了碗才开口。
“小谢老师，明天你想吃什么？我家楼下有一家牛肉面很好吃。”
谢亦桐往他缠着绷带的手看了一眼。“你用得了筷子？”
“不太能。”
“那我要喝粥。”
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初三年级各科作业一般是在第二节课的大课间——也就是做眼保健操和广播体操的那个课间——收齐交到老师办公室里。到了这时间，谢亦桐便到教学楼那边去拿英语作业。
傅默呈的办公室在第二教学楼三楼拐角处，他不像陈主任那样是老资历的校领导，因而没有私人办公室，而是与几个同事同在一起办公。
这间办公室宽敞明亮，窗前摆着几盆小小的长青绿植，几张大桌子挨在一起，每位老师的桌子都特色鲜明，一眼便能看出所教科目。
摆着三角尺和大圆规的，是数学老师的桌子。老师年纪挺大了，头发花白，戴着一副老花镜，正眯着眼睛专心改作业。
摆着烧杯与试管，桌面上贴一张巨大的元素周期表的，是化学老师的桌子。这时空空的没人在，大概上课还没回来。
摆着一排大部头英文原版书和几盒松露巧克力的，是英语老师的桌子。这英语老师本低着头在看书，听见有人进了办公室，便抬眼看过来。
他眼睛里微微笑起来。“小谢老师。”
听见他说话，办公室里白头发的数学老师也抬了眼，朝谢亦桐点了点头，算是打招呼。谢亦桐凭借对教学楼一楼大厅墙上那张只看过一次的名师展示板的记忆，迅速搜索出这位陌生老师的名字，回了一句，“你好，欧阳老师。”
然后她走到傅默呈那边去，眼睛往他桌子上一扫，寻找作业本的痕迹。
没找着。
他这张桌子挺干净，除了原版书和巧克力，只有一堆高高摞起来的资料似的古怪东西，其中夹杂着大笔记本、小笔记本、薄纸张、小卡片、练习册、单词表、电影光碟、英语课本……要不是他把它们收拾得蛮整齐，这便是个杂物堆了。
谢亦桐开口就想问他作业在哪儿，碍于屋里还坐着个正认真改作业的老教师，于是礼貌加上了“请问”二字。
“傅老师，请问作业在哪儿？”
他朝杂物堆一指。“在这里。”
“它长得和通俗意义上的作业好像不太像。”
傅默呈微微一笑。“抱歉，所以要麻烦你了。”
谢亦桐这才知道帮他改作业不是件容易事。
他的作业不像正常老师那样是全班统一，所有人都写练习册的某页到某页、抄写某些单词、做几份卷子或写几篇作文，而是因材施教，每个学生都不一样。
有的学生基础差，因而要抄单词表、做课后习题、写每日小作文，内容上比别人多很多。
有的学生缺乏语感，又不爱硬记语法规则，语法上总是一塌糊涂，因而他专门出了几张语法练习题，这些学生得把各自的题做完。
有的学生学得不错，但字写得不好，因而要专门练字。
有的学生英语学得很好，可以不局限于应付考试，而是深入学习这门语言本身，因而会写一些英文电影的观后感交上来。
——总之，三个班的英语作业，总计一百五十多份，零零碎碎的全都不一样。
不说批改，单是搞清楚哪个学生要写什么东西都是件费力事。
谢亦桐面无表情地看着傅默呈从抽屉里拿出三个班的学生名单，听他不紧不慢地把每个人的作业内容说了一遍。
她起初怀疑他是在故意整她。
但，看到同办公室的欧阳老师对这一切无动于衷的样子，她意识到他平时还真的就是这样做的。同事们已看惯了。