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一、熟悉主要内容
在讲授本章的时候，教员应通读教科书，了解和熟悉本章主要概念和基本原理，假如有可能，应该了解和掌握相应主张和观点的主要分歧，当学生在课堂上提出问题的时候，先不要急于回答，弄清疑问和困惑发生在哪里，再来回答，也可以让其他同学先回答。
二、教师与学生互动
在教学过程中，教员与学生要有相互对话和发问，即要有适当的互动关系，不要形成满堂灌。
三、答疑解惑
鉴于本章与下一章所涉及的我国法律、法制和法治，涉及立法、执法、司法、守法和法律监督等内容，学生们不可避免地有很多疑问和困惑，甚至涉及政治、经济等所谓敏感问题，尤其是受外国法制的影响，不同程度地存在着对于外国法律制库和法律界想的崇拜，教员要引导学生，正确认识外国的法律制度和法律思想。表明；外国法制与我国法制根本性质不同；外国的法律思想理论与法治实践距离很天；不能仅仅根据几个案件和例子就做判断和下结论；要注意到西方传播和散布的意识形态和价值观的目的是要演变社会主义制度，这也是苏联和东欧社会主义国家演变所得出的教训；我国社会主义法制建设本身也有一个不断完善和发展的过程，对我国社会主义法治建设要抱有信心，相信在党中央的正确领导下，通过全国各族人民的共同努力，我们社会主义法治国家建设事业有着广阔的前途！