“您好，凌老师。”一个颇冷静优雅的声音传来。
夫妻俩完全不是一个风格。
“您好！我是孙雨宁的班主任，有些孙雨宁的情况想跟您聊聊，您方便吗？”
“方便的，我现在在xx商场，雨宁一个人在家里。”
“那正好。我也在xx商场……”
“那凌老师你在哪里，我去找你。”
“好，我在必胜客。”
我点了一份套餐，边吃边等孙妈妈。
主要是怕她会提出要请客，不如就先自己点好。
一会儿，一个职业装打扮的女性出现在我面前。
“你好，凌老师！”
开家长会的时候她应该是出席的，所以她能认出我。
家长太多，我对她没什么特别的印象。
“请坐。您吃饭了吗？我还没吃午饭呢！”我示意她边吃边聊。
她也点了一份套餐，跟我面对面坐着。
“您有发现孙雨宁最近有什么不对吗？”我开门见山，想看看家长的反应。
“有什么不对吗？她一回家就把自己锁在房间里，也不出门。”
孙雨宁妈妈明显不知道事情的严重性：“我平时工作比较忙，他爸爸也经常不在家。我们对他要求比较严格，希望她能考上好的大学。”
“雨宁妈妈，她的问题有些严重。”我慢慢地把雨宁在学校的情况跟她说了。
我已经尽量照顾她的情绪，把话尽量说得委婉。
没想到，她愣是没听懂。
可能家长们都会下意识地拒绝承认自己的孩子有心理问题。
“好，凌老师，我知道了，谢谢你！回去我就说她！”雨宁妈妈一副干练的样子，我直觉她会像训下属一样训斥雨宁。
“我是说，雨宁心理问题已经很严重了。”我被她的反应吓了一跳，赶忙说清楚，“我觉得你们应该带她去专业机构，进行心理干预一下。”
我心里想说的是，她该去看心理医生。该疏导疏导，该吃药吃药。最好你们也一起去看病。
抑郁的孩子背后都有偏执的家长。
她好像听懂了我的话，但并不认同。“谢谢你，凌老师，这孩子就是磨蹭，内向。我和他爸都挺外向的，不知道她怎么不喜欢跟同学交往。”
“雨宁妈妈，她不是内向，她是内心痛苦；她不是不想跟同学交往，她是不想活了！”
我看着孙雨宁妈妈一副难以置信的表情，还是把这句话说了出来。
说出这句话，我瞬间心情舒畅，压抑许久的话也随着一起喷涌而出。
“您没发现她最近的变化吗？对周围的一切都不在乎，拖延症、没有情绪波动……”
“有的有的，凌老师！这个孩子一直都这样，我也经常说她，这样怎么考上好大学，怎么有一个美好的人生呢！哎，这孩子真不省心……”
打住！怎么还是不能正视问题！孩子都在这儿不想活了，家长还只想着学习成绩。
“孙雨宁妈妈，我特别明白家长的心情。我们都希望孩子能活泼开朗，顺利考上大学，前途一片光明。可是！现在我们没有这个选项了！孩子已经生病了。”
我接着说，不给她插话的时间。
“目前我们只有两个选择。一，继续给她压力，然后会导致孩子有更大的心理问题，最终发生严重后果——直接破罐子破摔或者逃学乃至轻生；二，积极干预，配合治疗，孩子学习可能会被耽误一段时间，但最终应该能够比较正常地生活下去，如果干预合理，会有比较不错的人生，毕竟她智商不差。”
“可那不就耽误学习了吗？考不上好大学怎么办？现在压力这么大！”
“继续这样下去，不光考不上好大学，你们还可能失去这个女儿！”