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第五辑没有不能结束的生命，
却有永不停息的学习
每一次伤痛都是人生前进的代价
在德川家康的一生当中，最悲惨的一刻莫过于自己心爱的嫡长子信康切腹自杀。信康是德川家康在今川义元家做人质时与濑名姬所生，他风华正茂，也很有武士的胆识，是德川家康非常疼爱的一个孩子。
当负责捎信的家臣回到家康的身边，他抑制住内心的悲哀淡淡地问：“信康切腹一切都顺利吗？”但是他并不想知道回答，丧子之痛填满了他的内心。
信康死了，筑山殿也死了。从8岁到19岁的今川府上的人质生活，也像泡沫那样消失了。今川义元战死沙场，筑山殿的父亲被义元的儿子今川氏真逼迫着切腹自杀，而当年威武的今川少主氏真，据说在跟自己的杀父仇人信长踢蹴鞠。想到发生的这一切，德川家康禁不住问自己：这样做可以吗？妻子和儿子都被杀死了，难道就这样屈服于信长？逆水行舟，不进则退。现在自己被信长这堵悬崖所挡，如果不努力爬过去，就一定会摔个粉身碎骨。一定要爬过悬崖，告慰信康的在天之灵。
至亲相继离世，让家康下定决心一定要翻过织田信长这座“悬崖”。这个决定对德川家康的一生影响重大，他原本是一个厌恶战争的人，他为死在自己刀下的无数人痛心，但是现在，他决定继续走这条路，哪怕还要杀人，但是会换来更多人的性命。这样的决心对家康来说，代价太大。
我们人生中经历的每一次伤痛，同样也是我们前进道路上的悬崖，爬过去，才会看到更美好的未来。几乎每一个有所成就的人，无一不是从一个个伤痛当中站起来的。
1928年在中国历史上是不安的一年，第一次国共合作结束了，两党从战友变成了敌人，各地有势力的军阀各自为政，全国没有统一的政府组织；在这一年，武汉大学成立，清华大学正名；起义和工人运动此起彼伏……在这样的背景下，李嘉诚出生了。
李家可以说是书香世家，家族的治学风气甚浓，父亲是一位小学老师，平时培养儿子读书习字。虽然世事动荡，李嘉诚在家人的照顾下还是很快乐。
然而安宁祥和很快被摧毁了。1939年日本开始袭击我国。日本的飞机整日整夜对潮州地区狂轰滥炸，潮州城一片废墟。李氏一家在流弹硝烟中，步行十几天辗转到香港避难。一家人寄居在舅父家里。祸不单行，这时候李嘉诚的父亲李云经因劳累过度不幸染上肺病，家人的生活更加拮据了，两年以后，作为全家支柱的父亲还是撒手归西了。14岁的李嘉诚从此结束他的学业出来谋生，他感到自己是母亲和弟妹们的希望。
他先在舅父庄静庵的中南钟表公司当泡茶扫地的小学徒。他每天总是第一个到达公司和最后一个离开公司。本来漂泊异乡、寄人篱下的打工糊口生活已经非常辛苦，但他依然坚持不懈地学习。他除了《三国志》与《水浒传》，不看小说，不看休闲读物。晚上收工了，他在昏黄的灯光下看着一本旧《辞海》，一本老版的教科书，自己摸索教学，有模有样地给自己上课。
很快过去了三年，他“跳槽”到一家五金及塑胶带制造公司当杂役。有一天，老板需要人帮他写信，刚好工厂文书请病假，老板就问：“哪个人比较会写信、字写得好一点？”四五个职员都指向李嘉诚：“叫他写，他每天都念书写字。”李嘉诚立即动手写了好几封信。信寄出去之后，老板的朋友非常欣赏，问他：“你这位先生是什么时候请的？比原来的要好。”这让老板对李嘉诚刮目相看，很快就把他从做杂役的小工，提升为货仓管理员。
李嘉诚在货仓管理员的位置上并没有待多长时间，便转为走街串巷的推销员。为了省钱，出门推销时他很少坐车，“我17岁就开始做批发的推销员，就更加体会到挣钱的不易、生活的艰辛了。人家做8个小时，我就做16个小时。公司内的推销员一共有7个，都是年龄大过我而且经验丰富的推销员。但由于我勤奋，结果我推销的成绩，是除我之外的第一名的7倍。这样，18岁我就做了部门经理，两年后，又被提升当总经理。”回忆起年少时的经历，李嘉诚感谢自己遇到的一切苦难。
德川家康在失去亲人的痛苦中立下了一统天下的决心，李嘉诚在窘迫的环境中学会了靠自己的脑袋和双脚赚钱，苦难给他们的，远不止是痛苦的回忆，更是前进的决心和意志。
从苦难中学会认识自己的人更是智者。当痛苦的经历告诉我们存在的危机和发展的方向之后，这种代价就变得富有深意，成为命运中的转折点。谁不曾在失败和痛苦中流泪？唯有真正勇敢的人擦干了泪水，谨慎地继续前进。
将学习作为一种生活习惯
德川家康听说一个名叫林道春的学者颇有才学，为了考验他，家康在一次有林道春在内的聚会中向大家发问：“光武帝是汉高祖的第几代后人？”没一个人能回答，家康便直接问道春：“你知道吗？”道春立刻回答道：“光武帝是汉高祖第九代孙子，在《后汉书》本纪上有记载。”
随后，家康又提了一个问题：“反魂香的典故出自何处？”依旧无人能答，道春又说道：“在汉史的正传中无从考证，但在白氏文集李夫人的乐府中，和东坡诗注中记载，孝武帝曾焚香召唤夫人的魂魄，应该说的就是这个。”
德川家康又问：屈原在《离骚》中提到的“兰”是什么种类？道春毫不犹豫地答道：根据朱文公的注解，应该是泽兰。
三次问话都答得准确无误，德川家康对道春的才学非常欣赏，对他委以重用。林道春的博学固然让人欣赏，但是德川家康信手拈来的几个问题，也说明他同样是一位饱学之士。他不喜欢贵族游乐、奢侈的生活，对于史书却非常感兴趣，学历史成为他生活中的一项重要内容。
在我们周围，有很多人认为，学习只是青少年时代的事情，只有学校才是学习的场所，自己已经是成年人，并且早已走向社会，因而再没有必要进行学习了。针对这样的观点，剑桥大学的一位专家指出：“这种看法其实是不对的。在学校里自然要学习，难道走出校门就不必再学了吗?学校里学的那些东西，就已经够用了吗?”其实，学校里学的东西是十分有限的。工作中、生活中所需要的相当多的知识和技能，课本上都没有，老师也没有教给我们，这些东西完全要靠我们在实践中边摸索边学习。
近十年来，人类的知识大约是以每3年增加一倍的速度向上提升。知识总量在以爆炸式的速度急剧增长，知识就像产品一样频繁更新换代，使企业持续运行的期限和生命周期受到最严峻的挑战。据初步统计，世界上IT企业的平均寿命大约为5年，尤其是那些业务量快速增加和急功近利的企业，如果只顾及眼前的利益，不注重员工的培训学习和知识更新，就会导致整个企业机制和功能老化，成立两三年就“关门大吉”。
根据剑桥大学的一项调查，半数的劳工技能在1～5年内就会变得一无所用，而以前这些技能的淘汰期是7～14年，特别是在工程界，毕业后所学还能派上用场的不足1／4。因此，学习已变成随时随地的必要选择。
“流水不腐，户枢不蠹”，这句古语也可以用在人的智力增长上。你只有不断学习新东西，才能保持思维的灵动，也只有这样，才能跟得上时代的步伐，不被淘汰。