见到陆阳德怔着不动，于是费财就催：“上来啊，班长为颁发一下这些东西。”
费财视荣誉如粪土，可能只是因他一生从未拿过什么值得挂出来的荣誉，跟杜文视成绩如粪土类似，他一生也没做出什么好的成绩。
荣誉是他人的，费财能漠视，这能理解，而成绩是自己的，杜文能漠视，这似乎也能理解，毕竟成绩差的学生都是这样。
上台领奖的事向来都与差等生绝缘，可是李剑楠一上台，一切不曾发生过的事情仿佛都可以发生。他在规矩上做了手脚，在班级教室的位置上也是，同样在颁奖的制度上也出现了他动了手脚的影子。
成绩好的学生可以一成不变的拿到与他们实力水平相当的一二三等奖以做鼓励，不过为能使奖状能充分发挥它的真实效力，让外界认为学校对待所有的学生是一视同仁，学校对同一级的学生采用同一定量标准。
他们在全级的文理班上各划出了三条实力分割线，结果一等奖的指标全被尖子班的所包揽，无一漏网。
二等奖，普通班里偶尔会有几个像陈香凝、朱旭国、欧阳天天等成绩比较另类的能勉强抢到之外，那就只能说是普通班的能力普遍不强，除了可以抢几个三等奖来冲冲门面外，就没什么了。
在普通班能拿到个三等奖就可证明此生实力超群了。
而在尖子班里，拿到了个三等奖非但不能增光，反而还觉得自己被抹黑了，有点被证明他们是尖子班里的弱势群体，跟杜文还有唐龙等人是同一档次的人物类似。
在普通班获得的二等奖太少，可以忽略，同样三等奖大多都被尖子班的拿去作了“抹黑”证明书，所以普通班能发到的奖状确实甚少，为了避免某些不太争气的班级在表彰会后没奖可发的尴尬，学校在普通班中启动了多方位表彰的程序。
成绩好的可以拿个三等奖以作成绩突出的证明，成绩不太突出的同学，只要期末跟期中的成绩对比后有进步的就可以拿到进步奖，有了进步奖还不行，学校还特地出个奋斗奖，也就是说，只要努力过的人，无论成绩好不好，进不进步，那都可以拿，结果多个奖项加在一起，班上过半的同学都有了上讲台领奖的机会，情况基本跟上学期的期中考试发奖差不多了，含金量低。
由于领奖的人数首次严重超过了没奖领的人数，一下子惹得那些没奖领的人羞愧得如知道自己做错了什么事一样，只能沉默装低调。
正面在发奖，可侧面却是在骂人，有奖拿的人，光荣不再，没奖拿的人仿佛却像是因为做学生做得太差，结果最终连个最基本的安慰奖都没有。
上学期的期中考试的成绩，陈庆生包揽了班内第一，所幸在期末考试时全体教师又严把了偷窥的这一关口，使得陈庆生得以发挥其真实水平。
其实唐龙的真实水平要略低于陈庆生，所以期末的成绩上，唐龙终于神龙归位，跑回了自己的位置上，替陈庆生垫底。