天边泛起了鱼肚白，寺庙的钟声在清晨的宁静中回荡。苏檀，一个拥有看见无形灵魂的天赋的女孩，在这个清晨，像往常一样在寺庙里享用了早餐。她的父母，深知她的特殊，总是小心翼翼地将她送到幼儿园，希望她能和其他孩子一样，享受无忧无虑的童年。
随着第一缕晨光透过窗帘，苏檀的一天开始了。她从出生就能看到那些无形的鬼魂，这个能力让她的世界与众不同。但无论她的能力多么非凡，苏檀仍旧是一个热爱学习和玩耍的幼儿园小朋友。
苏檀准备去幼儿园，在寺庙里，和父母的对话。
母亲 （温柔地）：“苏檀，吃完早餐了吗？我们要早点去幼儿园，不要迟到了。”
苏檀（点头）：“嗯，妈妈，我吃饱了。谢谢您的早餐。我迫不及待想见到我的朋友们了！”
父亲（鼓励地）：“在幼儿园要听话，和小朋友们好好相处。记得，你是个特别的孩子，但你的特别也能带来很多好事情。你在学校可以学到很多新东西，也能教给你的“特殊朋友们”。”
在幼儿园门口，苏檀和父母的告别。
父亲（挥手）：“再见，苏檀。下午我们会来接你。”
苏檀（微笑）：“再见，爸爸！再见，妈妈！”
幼儿园内，苏檀和同学们以及老师的对话。
小朋友A（好奇地）：“苏檀，你昨天说的鬼故事是真的吗？你真的能看到鬼魂吗？”
苏檀 （认真地）：“是的，我能看到他们。但他们并不可怕，他们只是需要帮助。”
小朋友B （安慰地）：“如果你害怕，可以告诉我们，我们可以一起保护你。”
苏檀（微笑）：“谢谢你们，但我不害怕。有时候，我还能帮他们找到回家的路。”
老师 （热情地）：“苏檀！今天你看起来很高兴，有什么新鲜事要分享吗？”
苏檀 （兴奋地）：“早上好，老师！今天我在寺庙里看到了一只小猫，它跟着我直到我离开。”
老师（微笑）：“那一定很有趣。我们今天会学习关于动物的知识，你可以告诉我们更多关于小猫的事情。”
幼儿园课堂上，老师和小朋友们的对话。
老师（热情地）：“孩子们，今天我们要学习关于友谊的故事。谁能告诉我，友谊是什么？”
小朋友C （举手）：“友谊就是当你难过的时候，你的朋友会在你身边！”
苏檀 （举手）：“我认为友谊也意味着接受你朋友的不一样，就像我能看到鬼魂，但我的朋友们仍然喜欢我。”
老师（赞许地）：“苏檀说得很好。每个人都是独一无二的，我们要学会欣赏和尊重彼此的不同。”
在幼儿园的每一天，苏檀都在学习新知识，同时也在与她的“特殊朋友们”分享她的世界。她的天赋让她成为了一个独特的桥梁，连接着看得见和看不见的世界。
幼儿园活动中，苏檀和小朋友们的互动。
小朋友D （好奇地）：“苏檀，你总是有很多有趣的故事，你是怎么想到的？“
苏檀 （害羞地）：“我的故事都是真的，我看到了很多事情，就像我能看到你们一样。”
小朋友E（友好地）:“苏檀，我们可以成为你的朋友，我们可以一起分享故事。”
苏檀 （开心地）：“当然可以，我很高兴有你们这样的朋友。”
苏檀在幼儿园的日常充满了学习和探索，她的特殊能力让她的世界更加丰富多彩。她的老师和小朋友们逐渐学会了欣赏和理解她的不同，而苏檀也学会了如何在两个世界中找到自己的位置。
苏檀（满足）：“我知道我能看到一些特别的东西，但我也知道我和其他人一样，有朋友，有家人，也有爱。我希望我能用我的能力做更多好事。不过我喜欢在幼儿园的时间，我可以和朋友们一起玩耍，也可以学到很多新东西。我希望我能用我的能力，让我的朋友们感到快乐和安全。”
苏檀的故事，是关于成长、理解和友谊的故事。她的经历让我们相信，无论我们有多么不同，我们都能在彼此的理解和关爱中找到共鸣，共同成长。