苏檀，一个拥有看见无形灵魂的天赋的女孩，她的日常生活在幼儿园的欢声笑语和寺庙的宁静神秘之间交替。随着她慢慢长大，她学会了在幼儿园的欢笑和寺庙的宁静之间找到自己的节奏。她开始学会如何在这两个世界中找到平衡。
幼儿园放学后，苏檀和小朋友们告别。
小朋友A （挥手）：“苏檀，再见！明天见！”
苏檀 （微笑）：“再见！明天我们再一起玩。”
每天放学回到寺庙，她总会和师父分享一天中的趣事。
师父（温和地）：“苏檀，你回来了。今天在幼儿园过得怎么样？”
苏檀 （兴奋地）：“师父，今天我在幼儿园和小朋友们一起做了手工，还和小朋友一起画画，学会了新游戏。我还给他们讲了一个关于星星的故事。”
师父（点头）：“那很好。记住，你的天赋不仅在寺庙里有用，在幼儿园也能帮助你的朋友们。”
苏檀在寺庙内进行日常修行。
苏檀（专注地）：“师父，我今天看到了一个迷失的灵魂，它在角落里看着我们玩耍，但它似乎很害羞，不敢靠近。”
师父（认真地）：“苏檀，每个灵魂都有他们自己的故事和恐惧。你要学会倾听他们的故事，用你的能力帮助他们找到平静。你的任务是帮助他们感到被接纳，而不是害怕。”
苏檀在寺庙的书房里，和师父一起翻阅古籍。
苏檀（专注地）：“师父，这些书里有很多关于灵魂的故事，我想了解更多，这样我就能更好地帮助他们了。”
师父 （赞许）：“你很有决心，苏檀。学习是成为一个好的灵媒的关键。记住，知识就像一盏灯，能照亮他们前行的路。”
苏檀在寺庙的庭院里，和师父一起进行晚间的冥想。
师父（引导地）：“现在，闭上眼睛，深呼吸。想象你的心灵像天空一样广阔，能够包容所有的存在。感受你周围的一切，包括那些无形的存在。”
苏檀（平静地）：“我感觉到他们了，师父。他们今天似乎很平静，也许他们正在听我们说话。”
师父（鼓励地）：“你做得很好，苏檀。你的平静就是他们的力量，你的内心越强大，你的同情心和能力将帮助他们找到安宁。”
苏檀的日常生活是一条交织着成长、学习和帮助他人的旅程。在幼儿园，她是小朋友们的好朋友和玩伴；在寺庙，她是师父的学徒和灵魂的引导者。她的故事，是关于勇气、智慧和同情心的故事。
在寺庙的日常修行中，苏檀学会了如何使用她的能力去帮助那些迷失的灵魂。她的天赋不仅让她在幼儿园的小伙伴们中显得特别，也在寺庙中发挥着重要的作用。
苏檀（满足）：“我喜欢在幼儿园和寺庙之间的每一天。我知道我有能力帮助那些需要我的人，我都能找到我的位置。无论是看得见的还是看不见的朋友。”
苏檀的故事，是关于成长、理解和同情的故事。她的经历让我们相信，即使拥有与众不同的能力，我们也能在爱和理解中找到自己的位置，帮助他人，也成长自己。